martes, 4 de diciembre de 2012

Creatividad

La creatividad puede encontrarse tanto en nuestras pequeñas acciones como en las más importantes, y ser socialmente creativo no es un reto tan grande como pueda parecer. 

En cierto momento, Gandhi estaba a punto de subir a un tren y, al hacerlo, una de sus sandalias cayó a las vías.
Reaccionó en una fracción de segundo tirando también la segunda sandalia, en lugar de intentar recuperarla. Alguien se beneficiaría de encontrar un par de sandalias, en lugar de una sola. Esto es una mente creativa, en acción, espontánea, sabia y con conciencia social; el tipo de mente que el mundo necesita cada vez más. 

Nuestra tarea como educadores es descubrir y celebrar estos ejemplos, ya sean grandes o pequeños, para que todos podamos mejorar y beneficiarnos de ellos. La creatividad y el arte no son sólo empresas elitistas. Todo el mundo es innatamente creativo incluso sin recibir reconocimiento externo. Todos podemos crear mundos
en nuestra imaginación.

Texto extraido del informe sobre educación "Buenos días creatividad" de la Fundación Botín


En este mundo...



A veces, muchas veces, tenemos una visión catastrofista de  los países menos desarrollados. Algunos medios de comunicación nos presentan sólo la cara dramática de su situación: hambruna, guerras, violación de los derechos humanos...no quiero quitar importancia a estos graves problemas, mi intención es destacar que además son pueblos de raíces profundas, con tradiciones ancestrales, una rica cultura y valores que dignifican al ser humano,  temas que no logran tener tanta difusión, pues no resulta rentable para algunas organizaciones que necesitan países desvalidos a los que rescatar.

Este cortometraje de Javier Fesser forma parte de la película “En el mundo a cada rato”, en la que cinco directores muestran su visión sobre distintas realidades que afectan a la infancia, son cinco historias que abordan las cinco prioridades de UNICEF, la educación de las niñas, el desarrollo integrado en la primera infancia, la inmunización, la lucha contra el VIH/sida y la protección contra la violencia, la explotación, y la discriminación.





En "Binta y la gran idea" podemos ver la fuerza del teatro, la solidaridad,  la vida sencilla, la creatividad de vivir con lo que se tiene. La “gran idea” desea mejorar el mundo mediante la adopción de un niño blanco, destetado preferiblemente, para enseñarle a vivir en una sociedad sostenible, solidaria, sencilla, en la que no se necesiten armas para defender los beneficios, ni relojes con alarma para saber la hora del día.

jueves, 29 de noviembre de 2012

La Fuente de las Mujeres

En un pequeño pueblo, en algún lugar entre el norte de África y...


Aquí os dejo el trailer en castellano de esta joya del cine belga del director Radu Mihaileanu.

Leila, personaje protagonista de la película, es la Lisístrata de un pequeño pueblo de Oriente Medio donde la escasez de recursos y tecnología, mantienen al pueblo en un estado muy precario, haciendo que las condiciones de vida sean realmente duras.

Es una hermosa historia de tradiciones, cultura, religión, educación y mucho amor.


Esta película, es la primera que se cataloga en España como “recomendada para la igualdad de género”, una nueva clasificación creada por El Instituto de Cine (ICAA), del Ministerio de Cultura.


miércoles, 28 de noviembre de 2012

El Paradigma de la Educación

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Subido por La Verdad Oculta el 06/09/2011

"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven"

Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson el pasado enero, al finalizar su exposición, dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego profundizaría en su charla de mayo en TED "Bring on the Learning Revolution". Learning Cognitive "tradujo" en un formato de animación Scribing, las principales ideas de la charla en RSA.










También podeis ver la conferencia ralizada en TED 2006
     "Las escuelas matan la creatividad" 

martes, 27 de noviembre de 2012

Cine y Educación

La historia y el desarrollo del cine ha demostrado claramente su utilidad como elemento formativo. Es un apoyo metodológico, un recurso didáctico para la educación en valores, un enlace para el conocimiento de otras sociedades y culturas. Es en definitiva, un gran mediador para la intervención social.

Como aficionada al cine, intentaré contribuir en este blog a la difusión de títulos que en mi opinión son muy útiles para la concienciación social, así como otros que nos permiten reflexionar, empatizar y conocer otros modelos de convivencia.





El Arte como marco estimulador



 



La finalidad de los talleres artísticos para la Educación Social, no es que las personas aprendan arte, sino que éste actúe como mediador. 




Estudiar Arte o hacer Arte puede tener un efecto terapéutico, pero no es ese nuestro objetivo, el Educador Social no es un terapeuta.
Los talleres artísticos son muy útiles para intervenir educativamente. Las actividades artísticas se convierten, por consiguiente, en herramientas muy provechosas y en una fuente de recursos para la intervención social.
Estos recursos artísticos tienen un fuerte carácter preventivo ante la inadaptación social y mejora los conflictos emocionales de la persona.